Collège Marc Chagall

Silly Debates (End-of-the-year activity, or maybe not ?)

Mme Haquet — 2021-06-21T17:21:41Z

Pour continuer à mobiliser les élèves de 3ème une fois les conseils de classe passés, j'ai opté cette année pour l'organisation de "débats débiles".

Les objectifs

Le but est de défendre, à l'oral, une position fantaisiste sur un mode sérieux.
Les débats sont l'occasion pour les élèves de continuer à enrichir leur lexique et leurs structures langagières.
Les élèves doivent également s'écouter les uns les autres : ils s'écoutent d'abord au sein de leur équipe pour réunir des arguments, puis ils écoutent ensuite l'équipe adverse pour enrichir la liste de leurs arguments. Durant le débat, l'équipe peut soumettre à son porte-parole des arguments supplémentaires (un peu comme les avocats qui reçoivent de nouvelles informations en cours de procès !)

Le déroulement

La classe est divisée en deux équipes. Chaque équipe a 10 minutes pour trouver le maximum d'arguments. Une équipe peut décider d'arrêter le chrono au bout de 5 arguments pour bloquer l'équipe adverse. Des dictionnaires sont bien évidemment mis à la disposition des élèves, ainsi que des amorces de phrases.
Un porte-parole est sélectionné dans chaque équipe. Les arguments sont présentés de manière alternée, ce qui permet à l'autre équipe de reconnaître partiellement la validité de l'argument ou de complètement le nier.
L'équipe victorieuse est celle qui a trouvé le plus d'arguments. En cas d'égalité, l'équipe gagnante est celle dont les arguments sont les plus convaincants (c'est le professeur qui a, alors, la douloureuse tâche de trancher !).
L'équipe perdante a ensuite 10 secondes pour choisir quelle partie du débat suivant elle souhaite défendre.

Les supports

Voici les 17 'Silly Debates' :

Silly Debates

Voici le document distribué aux élèves contenant des amorces de phrases.

Debating in English

Have fun !
Mrs. Haquet

Another way to look at Halloween

Mme Haquet — 2020-10-11T18:33:09Z

Voici une fiche d'activités pour travailler Halloween autrement, notamment avec les plus grandes classes. C'est aussi l'occasion de se poser quelques questions en tant que consommateur !

Another way of looking at Halloween

Une fois les activités terminées, on peut effectuer un travail de mémorisation en présentiel du vocabulaire rencontré. Les élèves sont regroupés en équipes et les mots sont tirés au sort grâce à une roue : voir ici.

Mrs. Haquet

Stay Home and ...

Mme Haquet — 2020-04-09T16:37:50Z

Vous avez tous vu des posters ou des objets avec ...

Si vous voulez connaître l'origine de ce poster, cliquez ici.

Et si nous faisions la même chose avec Stay home and ...

Voici des générateurs qui vont vous permettre de réaliser ces posters.

Générateur 1
le + : le générateur offre pas mal d'options.
le - : on ne peut pas sauvegarder son poster.

Une fois votre poster créé, vous avez deux possibilités pour le récupérer :

faire une capture d'écran de votre création.
cliquer sur 'View and buy products', puis faire un clic droit sur l'image correspondant au poster et choisir 'Enregistrer l'image sous ...' (l'image sauvegardée n'est pas très grande).

Générateur 2

Une fois votre poster créé, choisissez un faux nom et générez votre poster. Ensuite vous pouvez faire un clic droit sur l'image et la récupérer en choisissant 'Enregistrer l'image sous ...'.

Générateur 3

Une fois votre poster créé, n'entrez pas de nom, ni d'adresse e-mail. Faites une capture d'écran.

Looking forward to seeing your posters !

Mrs. Haquet

Let's create stories !

Mme Haquet — 2020-04-05T13:56:39Z

Tout d'abord un grand merci à PIC : Play Invasione Creativa (Grazie mille !) et à Bruge Demaugé-Bost (allez voir son site !).

Voici une adaptation du jeu en anglais.

Looking forward to reading your stories !

Mrs. Haquet

2 Challenges with animals in 3D

Mme Haquet — 2020-03-31T16:01:52Z

Tout d'abord, merci à Amélie Silvert (@Teachersilvert) pour la découverte des animaux en 3D ! ;)

Animals

First, let's see if you know the names of these animals !

Listen and match with the pictures. (Part 1)

Listen and match with the pictures. (Part 2)

Match the words with the pictures. (Part 1)

Match the words with the pictures. (Part 2)

How to see the animals in 3D

Video tutorial :

Article in French :

Vous trouverez des explications en français dans cet article.

Now you are are ready to take photos ! And if you have an iPhone, you can also shoot videos !!
You can use an app like Comphone to create a simple video montage of all your photos !
You can also use a programme like OpenShot (free).
If you wish to record your comments, go to Natural Readers and practise your sentences first !

Challenge 1 : Take photos of wild animals in your house !

Don't photograph people.

Niveau 6ème - 5ème

Utilise There is a ... pour dire 'Il y a un(e) ... .'
Revois le vocabulaire des pièces de la maison.
Here is an example :

Niveau 4ème - 3ème

Même objectif mais en utilisant du vocabulaire plus précis : capot de la voiture, coffre de la voiture, placard, armoire, lavabo, baignoire, etc.
Merci de ne pas utiliser de traducteur en ligne ! Pensez à WordReference et tenez compte du contexte !

Challenge 2 : Create a meme !

Think of a funny situation and imagine what you could say.
Please, do not use online translators ! Think of WordReference and take the context into account.
Here is an example :

Vous pouvez imaginer une scène avec vos familles. Si vous soumettez une photo, n'oubliez pas de pixéliser / flouter les visages. Vous pouvez également mettre des emoji par-dessus les visages. Vous pouvez également prendre les personnes de dos.

I'm looking forward to seeing your pictures !

Mrs. Haquet

Escape Game - Exploring Space

Mme Haquet — 2020-03-29T17:37:45Z

Trailer

Escape Game - Exploring Space

Points travaillés

le present perfect
le comparatif
le superlatif
le vocabulaire sur l'espace
le futur

Quotes about Success and Failure

Mme Haquet — 2020-01-30T06:29:40Z

Voici 45 citations inspirantes sur le succès et l'échec (voire les échecs !).
Les images utilisées sont libres de droits.

Vous pouvez :

décorer votre salle ou le couloir,
créer un rituel de 5 minutes en donnant une citation par semaine et en demandant à des groupes d'élèves de traduire la citation avec l'aide du dictionnaire (peut-être sous forme de course ?),
encourager des élèves persévérants en leur laissant choisir la citation qu'ils aiment le plus.

Merci de respecter ce travail ! Il doit rester exclusivement sur ce site ! ;)
N'hésitez pas à partager le lien de l'article.

Mrs. Haquet

Quotes About Success And Failulre

Christmas Advent Calendar

Mme Haquet — 2019-12-03T21:32:17Z

Here is an Advent Calendar to help you count the days left until Christmas and learn a few things about this wonderful time of the year !

Here is a second calendar in case the first one is not working :

Explosion Boxes

Mme Haquet — 2019-10-22T08:20:32Z

Elles ne sont pas nouvelles mais je ne les découvre que maintenant. Comment peut-on rester dix ans sans connaître une chose aussi fabuleuse ! Je veux parler des explosion boxes !!

Qu'est-ce qu'une explosion box ?

Une explosion box, ça ne se décrit pas, on la regarde et on la touche !

Pourquoi faire une explosion box ?

pour laisser parler l'artiste qui est en nous !
pour sélectionner les informations les plus importantes (sciences cognitives),
pour se réconcilier avec les mathématiques (figures géométriques),
pour y mettre tout ce qu'on veut : photos, tickets, QR codes, citations, etc.

Des pistes d'exploitation

L'idée est de construire une explosion box et ensuite de la commenter, en direct ou en réalisant une vidéo.

A l'école primaire

réaliser une explosion box collective à la suite d'une sortie scolaire,
réaliser une explosion box collective par mois ou par période. On y met les principaux points vus en classe. On ressort la boîte quelques semaines / mois plus tard pour se remémorer ! (sciences cognitives)

Au collège

réaliser une explosion box sur une personnalité (biographie),
réaliser une explosion box sur une ville (histoire, géographie, culture),
réaliser une explosion box sur une période / événement historique,
réaliser une explosion box sur une thématique (environnement, espace, etc.),
réaliser une explosion box sur une fête culturelle,
réaliser une explosion box suite à un voyage scolaire (c'est ce qui attend mes élèves !).

Au lycée

réaliser une explosion box sur les axes du programme. On y recense les expressions clés, les repères culturels, historiques, géographiques, les points de grammaire principaux, etc. On explore régulièrement les boîtes pour fixer les essentiels.

Comment s'y prendre ?

Si les formes géométriques ne vous font pas peur, vous pouvez construire vos propres boîtes en réalisant des patrons. On trouve beaucoup de tutoriels en ligne, comme celui-ci qui vous guide pas à pas pour réaliser une boîte explosive hexagonale :
Templatemaker est un générateur qui peut venir à votre rescousse. Cliquez ici pour accéder au site. Vous allez pouvoir générer des patrons de boîtes (et leur couvercle) de toutes les formes. Attention toutefois, au-delà de certaines dimensions, votre patron n'est plus à l'échelle.

Alors, à vous de jouer ! Sortez papier, ciseaux, cutter, colle, scotch, stickers, rubans, paillettes, etc. !

Mrs. Haquet

Let's Learn About The U.K.!

Mme Haquet — 2019-08-14T18:54:02Z

Welcome to our virtual exhibition on the U.K.! (Best viewed with Google Chrome)

If you have difficulty seeing the exhibition, here is a presentation :